Hoy, 26 de enero, D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n Ambiental, queremos hacer p\u00fablico nuestro posicionamiento, que es a la vez nuestro compromiso, no s\u00f3lo pensando en el bien com\u00fan, sino en las futuras generaciones y en todos los seres vivos de la Madre Tierra.<\/p>\n
Nos encontramos en un per\u00edodo cr\u00edtico de la historia, ante una emergencia ecol\u00f3gica global con diversas y grav\u00edsimas derivaciones (alimentarias, sociales, sanitarias, etc.). En este contexto, la educaci\u00f3n ambiental se convierte en algo fundamental e inaplazable. Sin embargo, nos preguntamos c\u00f3mo es que cinco d\u00e9cadas de educaci\u00f3n ambiental han transformado tan poco las actitudes y los h\u00e1bitos insostenibles de una sociedad que avanza desbocada hacia el colapso. Entendemos que se ha obviado una indispensable reflexi\u00f3n sobre la base ideol\u00f3gica que sustenta la civilizaci\u00f3n occidental moderna (cosmovisi\u00f3n cientista, antropoc\u00e9ntrica y mercantilista, cultura del tener y no del ser, etc.). En este cuestionamiento pueden ayudar no poco los saberes ancestrales (ecos\u00f2ficos) presentes en las tradiciones espirituales, as\u00ed como en los pueblos ind\u00edgenas que viven inmersos en la naturaleza y que son ejemplo de resiliencia y cuidado de su entorno.<\/p>\n
En esta l\u00ednea, consideramos que la educaci\u00f3n ambiental debe evidenciar la peligrosidad de fiar todo a una econom\u00eda, una ciencia y una t\u00e9cnica desligadas de la \u00e9tica ambiental y de una visi\u00f3n amorosa de la Naturaleza; que es necesario contrarrestar ciertos valores (materialismo, consumismo, etc.) con otros que nos ayudan a vivir con m\u00e1s armon\u00eda con la Madre Tierra (frugalidad, sencillez, etc.). Creemos tambi\u00e9n que, junto a los datos precisos, los informes rigurosos y los argumentos l\u00f3gicos, es imprescindible el lenguaje intuitivo y emocional de las artes, con su poder de conmovernos y de despertar estimaci\u00f3n por la naturaleza; que, adem\u00e1s de recordar nuestras obligaciones para con el ambiente natural, hay que propiciar experiencias de admiraci\u00f3n, pertenencia, gozo y gratitud.<\/p>\n
La educaci\u00f3n ambiental deber\u00eda ofrecer igualmente propuestas de acci\u00f3n realizables y coherentes con lo que se defiende (actividades de conexi\u00f3n profunda con la Naturaleza como, por ejemplo, la contemplaci\u00f3n) y de la mano de la cr\u00edtica y la denuncia, fomentar la participaci\u00f3n en comunidades y entidades transformadoras (cooperativas de consumidores, movimientos de defensa del patrimonio, etc).\u00a0 De todas formas, estamos tambi\u00e9n convencidos de que la educaci\u00f3n ambiental requiere inexcusablemente nuestra propia conversi\u00f3n: el cultivo de la interioridad (virtudes tales como la empat\u00eda, la esperanza activa, etc.), la pr\u00e9dica con el ejemplo y la escucha humilde y comprometida de la ‘sabidur\u00eda de la Tierra’.<\/p>\n\n
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